以下是智学网为大伙收拾的关于《2013届高中三年级政治必修一1、轮复习计划》的文章，期望大伙可以喜欢！
1、教导思想
2014届高中三年级政治1、轮复习要从二中学生的实质出发，以《普高思想政治课程标准》、2013年江西《文科综合考试概要》和《文科综合考试概要说明》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地推行。
1、学生近况剖析：
本届高中三年级文科应届有一个零班、两个实验班、四个重点班、三个专业班，而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，依据高中一年级、高中二年级的几次考试状况表明：
1、本届高中三年级绝大多数文科学生对课本很生疏，入门知识较差，剖析和解决问题的综合能力极差。
2、部分学生学习信心不足，缺少学习动力，学习习惯消极。 3、不少学生对于高中三年级复习缺少明确规划。
2、本学期工作设想
本学期以学校的工作计划为教导，以高三的复习计划目的为统领，以高考考试考纲为纲，以教程为本，以社会热门、重大实质问题为素材，依据本学科高考考试的特征与需要进行复习，以夯实学生的入门知识和提升常识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加大学法教导，坚持有效的练习，提高我校高中三年级学生政治学科成绩。
3、本学期目的及对策
1、复习目的：
（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练学会教程，理解和灵活运用教程上的理论常识。
（2）、着力培养学生理论联系实质的能力、剖析解决问题的能力。了解从经济、哲学、政治、文化等多角度去剖析、考虑、解决热门问题，着眼于学生能力的提升。
（3）、强化学生模拟练习，着重题型练习、规范练习、练习、变式练习。
（4）、全方位提升政治教学成绩，特别关注语数外成绩出色、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导获得实效。
2、对策思路：
（1）、立足教程，夯实“双基”；立足课堂，提升效率；立足规范，提升能力。
（2）、甄选复习资料和考试题目，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）、总结概括高考考试考试题目题型与解题办法方法，进行变式演练。
（4）、看重每一次综合测试与讲评，做到讲练结合。
（5）、加大学科内与学科间的综合，团结协作，一同提升。
4、具体手段：
1、坚持集体备课：
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的要紧任务来抓。立足教程狠抓基础，精心撰写教材。充分借助每周1次的集体备课，加强沟通，集中本组6位教师的集体智慧，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。每周四下午为集体备课时间。
2、课堂教学目的突出“精、细、实”：
课堂教学是学生高考考试复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提升复习的效率，近年的高考考试考试题目充分体现了对学生三基四能的考查，作为高中三年级复习，应该将之贯穿与教学的一直。尤其是要加大对近年来新课程改革省份高考考试考试题目及模拟题的研究。明确考什么，如何考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要水平。
3、甄选考试题目，与高考考试接轨：
精心组织训练，通过训练准时发现学存活在的问题并准时解决。加强对新课改省份高考考试政治考试题目的研习，加大针对性。尤其是要通过训练全方位提升学生的解题能力。通过训练不断扩大学生的常识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过训练的批改准时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固有哪些用途，同时，协同整个高三，认真组织好实验层的周练工作，促进学生常识应用和技术的提升。
4、积极参加学校、年级组织的听课活动和“同题上课”课型的集体研讨。 依据年级听课安排，加大听课评课，加大教师间的学习交流，一同提升，集中六个人的优点形成合力，力求。准时组织大伙认真评课，从教学设计、教学过程的推行、教学成效及深思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，指出不足，准时整改，使得大伙一同进步。
5、关注高考考试信息，洞察高考考试方向，吸收各方面的资料，准时把握高考考试的走向，以便教导我们的复习工作。
6、培优辅差方面：重点抓好出色生的学习，提升出色率，加大学法及解题办法的教导，使学生形成一套适合自己特征的学习技巧，提升学习效率。通过作业批改准时获得学生的学习状况，对他们的不足之处准时教导，准时调整。注意辅差方面，落实各班的差生名单和状况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的教导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加大学习教导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，提升总分出色率和合格率，处置好师生间的交流与合作，达成教学相长。
5、本学期进度与办法：
依据学生实质及政治高考考试的能力需要，政治课复习要坚持全方位学会常识，着重能力提升，努力增强素质，而本学期的1、轮复习主如果全方位复习，对高考考试考试知识点逐一落实。
（1）、识记、理解、把握全部考试知识点的基本定义与基本原理。全方位复习，又突出重点、难题、薄弱环节。依据教程常识的学会特征和运用特征，复习的顺序为《政治生活》、《经济生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。
（2）、依据剖析与综合相结合的原则，将每个要点的内容根据其内在联系系统化。内在联系包括单元内常识的联系，单元之间的联系，学科内常识的联系及文综内有关常识的联系。复习要点以内在联系为线索，而考虑内在联系又以要点为立足点。
（3）、对每一个要点可能出现的错误认识与看法进行总结，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深了解，有效堵塞常识上的漏洞。
大家相信通过本组同事的努力探索和革新，不断提高大家的教学层次和水平，在明年的高考考试中，政治学科肯定会获得最好的成绩。
